《海外華文教育雜志》省級(jí)期刊
海外華文教育雜志簡(jiǎn)介
- 主管單位：廈門大學(xué)海外教育學(xué)院
- 出版周期：雙月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：廈門大學(xué)
- 國際刊號(hào)：2221-9056
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時(shí)間：1996
- 國內(nèi)刊號(hào)：35(Q)第0069
- 全年訂價(jià)：￥ 465.60
- 出版地區(qū)：福建
- 郵編：361105
《海外華文教育》是一本由廈門大學(xué)主辦的教育學(xué)術(shù)刊物，該雜志為雙月刊，面向國、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，加強(qiáng)國內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時(shí)推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國內(nèi)外同行能及時(shí)、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
《海外華文教育》雜志一級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：語言文字、文化科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、哲學(xué)宗教、文學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治法律、自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)技術(shù)、醫(yī)藥衛(wèi)生、歷史地理。二級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：語言文字 / 漢語、文化科學(xué) / 教育學(xué)、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)、語言文字 / 語言學(xué)、語言文字 / 英語、文化科學(xué) / 高等教育學(xué)、文化科學(xué) / 課程與教學(xué)論、經(jīng)濟(jì)管理 / 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)宗教 / 心理學(xué)、文學(xué) / 中國文學(xué)。該雜志與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，保持優(yōu)勢(shì)，敢于爭(zhēng)先，開設(shè)了國際中文教育研究、漢語言文字研究、中國語言文化傳播研究等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺(tái)。
海外華文教育期刊榮譽(yù)
學(xué)術(shù)熱點(diǎn)分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時(shí)間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績(jī)效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標(biāo)。
主要資助項(xiàng)目分析
| 序號(hào) | 資助項(xiàng)目 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 國家社會(huì)科學(xué)基金 | 78 |
| 2 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 66 |
| 3 | 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 | 43 |
| 4 | 福建省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 | 10 |
| 5 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目 | 9 |
| 6 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目 | 7 |
| 7 | 廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 6 |
| 8 | 中央級(jí)公益性科研院所基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng) | 5 |
主要資助課題分析
| 序號(hào) | 資助課題 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(13YJAZH021) | 13 |
| 2 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(12JZD01... | 5 |
| 3 | 湖南省教育廳優(yōu)秀青年基金(138124) | 3 |
| 4 | 安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(ahsk07-08d43) | 3 |
| 5 | 國家社會(huì)科學(xué)基金(11BYY054) | 2 |
| 6 | 國家社會(huì)科學(xué)基金(12BYY057) | 2 |
| 7 | 國家社會(huì)科學(xué)基金(12ZD155) | 2 |
| 8 | 國家社會(huì)科學(xué)基金(12ZD224) | 2 |
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
| 序號(hào) | 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 廈門大學(xué) | 321 |
| 2 | 北京語言大學(xué) | 96 |
| 3 | 北京大學(xué) | 66 |
| 4 | 上海師范大學(xué) | 49 |
| 5 | 北京師范大學(xué) | 42 |
| 6 | 華僑大學(xué) | 40 |
| 7 | 中國人民大學(xué) | 40 |
| 8 | 暨南大學(xué) | 39 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號(hào) | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 漢語；教學(xué)；漢語教學(xué)；對(duì)外漢語；教育 |
| 2 | 漢語；教學(xué)；對(duì)外漢語；漢語教學(xué)；對(duì)外漢語教學(xué) |
| 3 | 漢語；教學(xué)；對(duì)外漢語；漢語教學(xué)；教育 |
| 4 | 漢語；語義；教學(xué)；語法；動(dòng)因 |
| 5 | 漢語；教學(xué)；漢語教學(xué)；對(duì)外漢語；對(duì)外漢語教學(xué) |
| 6 | 漢語；教學(xué)；華文教育；漢語教學(xué)；文化 |
| 7 | 漢語；教學(xué)；對(duì)外漢語；對(duì)外漢語教學(xué)；漢語教學(xué) |
| 8 | 漢語；教學(xué)；對(duì)外漢語；華文教育；漢語教學(xué) |
海外華文教育期刊文獻(xiàn)
- 推進(jìn)漢語國際傳播能力建設(shè),向世界講好中國故事 作者：陳榮嵐；廈門大學(xué)海外教育學(xué)院; 中國廈門361102；
- 關(guān)于日本大學(xué)二外漢語教學(xué)中跨文化教育的研究——通過對(duì)初級(jí)漢語教材的調(diào)查分析 作者：秦衍；日本工學(xué)院大學(xué)孔子學(xué)院中國·亞洲研究中心; 日本東京163-8001; 蘇州大學(xué)海外教育學(xué)院; 中國蘇州215006；
- 專業(yè)醫(yī)學(xué)漢語教材編寫如何體現(xiàn)針對(duì)性原則——以《專業(yè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)漢語·解剖與組胚篇》為例 作者：鄧淑蘭; 莫秀英；中山大學(xué)外國語學(xué)院; 中國廣州510275；
- 日本學(xué)習(xí)者使用“其他、別的、另外、另”的偏誤研究 作者：張俊萍; 任文嬌；北京語言大學(xué); 中國北京100083; 山東省淄博市職業(yè)教育教學(xué)研究室; 中國淄博255046；
- 韓國留學(xué)生習(xí)得漢語副詞“又”偏誤分析 作者：李楊; 焉德才; 代婷婷；魯東大學(xué)國際教育學(xué)院; 中國煙臺(tái)264000；
- 漢語持續(xù)體標(biāo)記“著”在越南語中的對(duì)應(yīng)形式 作者：LUU; Hon; Vu; 丁崇明；胡志明市銀行大學(xué)外語系; 越南胡志明市700000; 北京師范大學(xué)漢語文化學(xué)院; 中國北京100875；
- 漢語作為第二語言教學(xué)中的非真性詢問疑問句 作者：陳海峰；福建師范大學(xué)海外教育學(xué)院; 中國福州350007；
- 漢語、印尼語特指問句的句法、語義和語用 作者：胡明亮；嶺南師范學(xué)院外國語學(xué)院; 中國湛江524048；
