繼續教育雜志簡介
- 主管單位：總裝備部司令部軍訓局
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：總裝備部繼續教育中心
- 國際刊號：1006-9720
- 類別：教育
- 創刊時間：1987
- 國內刊號：11-3315/G4
- 全年訂價：￥ 408.00
- 出版地區：北京
- 曾用名：繼續工程教育
- 郵編：102206
《繼續教育》是一本由總裝備部繼續教育中心主辦的教育學術刊物，該雜志為月刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《繼續教育》雜志一級發文領域主要有：文化科學、經濟管理、軍事、社會學、政治法律、醫藥衛生、自動化與計算機技術、哲學宗教、一般工業技術、語言文字。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 成人教育學、文化科學 / 職業技術教育學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 高等教育學、軍事 / 軍事理論、經濟管理 / 國民經濟、經濟管理 / 企業管理、經濟管理 / 產業經濟、政治法律 / 政治學。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了本刊特稿、特別策劃、理論縱橫、軍事人才培養、觀察思考、它山之石等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
繼續教育期刊榮譽
繼續教育歷史收錄
- 北大核心期刊（2004版）
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 國家社會科學基金 | 22 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金 | 12 |
| 3 | 遼寧省教育科學“十二五”規劃課題 | 11 |
| 4 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 10 |
| 5 | 浙江省教育科學規劃課題 | 10 |
| 6 | 中國高等教育學會醫學教育專業委員會醫學教育研究... | 10 |
| 7 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 | 9 |
| 8 | 江蘇省高等教育教改立項研究課題 | 7 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 廣東省教育科學“十二五”規劃項目(2011TJK249) | 3 |
| 2 | 廣州市教育科學“十二五”規劃課題(11B112) | 3 |
| 3 | 湖南省職業院校教育教學改革研究項目(ZJC2012045) | 3 |
| 4 | 廣西壯族自治區哲學社會科學規劃(13EGL001) | 2 |
| 5 | 國家社會科學基金(12ZD003) | 2 |
| 6 | 國家社會科學基金(11GZ003-074) | 2 |
| 7 | 廣東省高等職業技術教育研究會課題(GDGZ10055) | 2 |
| 8 | 浙江省教育廳科研計劃([2011]128) | 2 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 裝備指揮技術學院 | 195 |
| 2 | 清華大學 | 159 |
| 3 | 中國人民解放軍海軍航空工程學院 | 127 |
| 4 | 中國氣象局 | 101 |
| 5 | 北京理工大學 | 54 |
| 6 | 北京大學 | 54 |
| 7 | 國防科學技術大學 | 44 |
| 8 | 中國人民解放軍軍械工程學院 | 43 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教育；繼續教育；職教；任職教育；軍隊 |
| 2 | 教育；繼續教育；高校；教育培訓；繼續工程教育 |
| 3 | 教育；職教；任職教育；教學；院校 |
| 4 | 氣象；教育；繼續教育；教學；干部 |
| 5 | 教育；繼續教育；遠程教育；企業；終身 |
| 6 | 教育；繼續教育；高校；干部；干部教育 |
| 7 | 教育；繼續教育；軍隊；軍事；教學 |
| 8 | 教育；教學；院校；職教；任職教育 |
繼續教育期刊文獻
- 新時代高校繼續教育的使命與責任 作者：楊學祥; 張曉東；北京大學；
- “一帶一路”倡議下高等繼續教育的發展路徑 作者：張旭；無錫開放大學；
- “以課領訓”用培訓文化引領和推動教師專業持續發展 作者：胡來寶；安徽省祁門縣教師進修學校；
- 現代遠程教育在線思想政治工作探究 作者：盧俊杰；東北大學繼續教育學院；
- “三位一體”視角下的軍隊專業學位研究生培養機制創新 作者：鄧鵬華; 李蘭杰; 戚振東；火箭軍工程大學；
- 社會主義核心價值觀融入高職專業課教學研究——以航海類專業為例 作者：劉笑菊; 王雪峰；浙江國際海運職業技術學院；
- 教師質變學習研究發展的離析與可為 作者：高世媛; 伍葉琴；西南大學教育學部；
- 大別山紅色文化資源在黨性教育中的開發與運用——以大別山干部學院的教學實踐為例 作者：張賢裕；大別山干部學院；
