《教育測量與評價雜志》省級期刊
教育測量與評價雜志簡介
- 主管單位：湖南省教育廳
- 出版周期：雙月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：湖南省教育考試院
- 國際刊號：1674-1536
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時間：2008
- 國內(nèi)刊號：43-1482/G4
- 全年訂價：￥ 108.00
- 出版地區(qū)：湖南
- 曾用名：教育測量與評價(理論版)
- 郵編：410012
《教育測量與評價》是一本由湖南省教育考試院主辦的教育學(xué)術(shù)刊物，該雜志為雙月刊，面向國、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，加強(qiáng)國內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國內(nèi)外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
《教育測量與評價》雜志一級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué)、哲學(xué)宗教、理學(xué)。二級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué) / 教育學(xué)、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)、文化科學(xué) / 教育學(xué)原理、文化科學(xué) / 課程與教學(xué)論、哲學(xué)宗教 / 心理學(xué)、哲學(xué)宗教 / 發(fā)展與教育心理學(xué)、文化科學(xué) / 學(xué)前教育學(xué)、文化科學(xué) / 高等教育學(xué)、文化科學(xué) / 成人教育學(xué)、理學(xué) / 數(shù)學(xué)。該雜志與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，開設(shè)了考試研究、學(xué)校管理與發(fā)展、課程與教學(xué)、品德與心理、測評新視點(diǎn)_“深化新時代教育評價改革”筆談、考試與招生、測評新視點(diǎn)、測評新視點(diǎn)_“深化新時代教育評價改革”專題、隨筆與感悟、理論與技術(shù)、篇目索引等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺。
教育測量與評價期刊榮譽(yù)
教育測量與評價歷史收錄
- 國家哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫
學(xué)術(shù)熱點(diǎn)分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標(biāo)。
主要資助項(xiàng)目分析
| 序號 | 資助項(xiàng)目 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 國家社會科學(xué)基金 | 36 |
| 2 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 22 |
| 3 | 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 | 16 |
| 4 | 國家自然科學(xué)基金 | 15 |
| 5 | 湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金 | 13 |
| 6 | 湖南省教育廳科研基金 | 9 |
| 7 | 廣西研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目 | 8 |
| 8 | 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 6 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 國家社會科學(xué)基金(12BGL099) | 2 |
| 2 | 江蘇省高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程資助項(xiàng)目(PAPD) | 2 |
| 3 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金(11YJA190003) | 2 |
| 4 | 北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題(ABA12018) | 1 |
| 5 | 國家社會科學(xué)基金(AFA130001) | 1 |
| 6 | 國家社會科學(xué)基金(AFA110008) | 1 |
| 7 | 湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金(11YBB268) | 1 |
| 8 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金(12YJC190040) | 1 |
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
| 序號 | 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 湖南師范大學(xué) | 92 |
| 2 | 華東師范大學(xué) | 66 |
| 3 | 北京師范大學(xué) | 64 |
| 4 | 華中師范大學(xué) | 35 |
| 5 | 南京師范大學(xué) | 23 |
| 6 | 北京教育科學(xué)研究院 | 22 |
| 7 | 華南師范大學(xué) | 21 |
| 8 | 香港中文大學(xué) | 20 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號 | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 高考；英語；教學(xué)；考試；教育 |
| 2 | 教育；課程；測評；教學(xué)；課堂 |
| 3 | 教育；數(shù)學(xué)；測評；學(xué)業(yè)；年級 |
| 4 | 試題；數(shù)學(xué)；高考；試題評析；高考化學(xué) |
| 5 | 教學(xué)；教育；教師；測評；英語 |
| 6 | 教育；義務(wù)；義務(wù)教育；課程；課程標(biāo)準(zhǔn) |
| 7 | 青少年；游戲；中介；中介作用；少年 |
| 8 | 命題；考試；高考；英語；中國英語 |
教育測量與評價期刊文獻(xiàn)
- 新高考背景下走班制教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)及對策 作者：楊志明; 王蕊; 黃月初; 王衛(wèi)華; 陳玫；湖南師范大學(xué)測評研究中心、外國語學(xué)院; 長沙410081; (美國)教育考評局(ERB); 香港中文大學(xué); 教育部教育發(fā)展研究中心教育政策評估研究部; 湖南師范大學(xué)附中黨委; 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院; 北京教育考試院；
- 區(qū)域中小學(xué)教師分層分類培訓(xùn)需求的實(shí)證調(diào)查——以長沙市岳麓區(qū)為例 作者：黃夢娟; 謝福勝; 向利平; 袁雄敏; 范曉玲；湖南省長沙市岳麓區(qū)教師發(fā)展中心; 長沙410000; 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院；
- 實(shí)踐與展望:與學(xué)校共謀發(fā)展的問題導(dǎo)向性教育督導(dǎo) 作者：劉朋；上海市浦東教育發(fā)展研究院; 上海200122；
- 美國INTASC教師評價標(biāo)準(zhǔn)及其啟示 作者：姚春霞；沈陽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院; 沈陽110034；
- 基于SOLO理論的高中生數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)評價模型建構(gòu)與應(yīng)用 作者：林子植; 胡典順；華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院; 武漢430079; 江西科技師范大學(xué)；
- 科學(xué)素養(yǎng)視角下中學(xué)物理試題的編制與改進(jìn)——以2018年山東省物理學(xué)業(yè)水平考試為例 作者：于星河; 張雨強(qiáng)；曲阜師范大學(xué)教育學(xué)院; 曲阜273100; 曲阜師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心；
- 中考化學(xué)試題SOLO思維層次考查與探析——以2018年無錫中考化學(xué)為例 作者：韓江濤; 王宇; 崔廣瑾; 汪嶸；江蘇省無錫市山北中學(xué); 無錫214037; 江蘇省無錫市積余實(shí)驗(yàn)學(xué)校; 江蘇省無錫市梁溪區(qū)教師發(fā)展中心；
- 生活事件與自我效能感對高中生抑郁的預(yù)測研究 作者：凌宇; 劉彩麗; 潘麗；湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)院; 長沙410128；
