經(jīng)濟教育雜志
經(jīng)濟教育雜志雜志簡介
- 出版商：Universitas Negeri Semarang
- 出版語言：English,Indonesian
- TOP期刊：否
- 出版地區(qū)：Indonesia
- 是否預(yù)警：否
- 是否OA：開放
- 出版周期：4 issues/year
- 出版年份：1969
- 中文名稱：經(jīng)濟教育雜志
- 是否OA：開放
經(jīng)濟教育雜志（國際簡稱J ECON EDUC，英文名稱Journal Of Economic Education）是一本開放獲取（OA）國際期刊，自1969年創(chuàng)刊以來，始終站在經(jīng)濟學(xué)研究的前沿。該期刊致力于發(fā)表在經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域各個方面達(dá)到最高科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和具有重要性的研究成果。全面反映該學(xué)科的發(fā)展趨勢，為經(jīng)濟學(xué)事業(yè)的進步提供了有力的支撐。期刊嚴(yán)格遵循職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，對于任何形式的抄襲行為，無論是文字還是圖形，一旦查實，均可能導(dǎo)致稿件被拒絕。
近年來，來自USA、Canada、GERMANY (FED REP GER)、England、Armenia、Australia、CHINA MAINLAND、France、India、Italy等國家和地區(qū)的研究者在《Journal Of Economic Education》上發(fā)表了大量的高質(zhì)量文章。該期刊內(nèi)容豐富，包括原創(chuàng)研究、綜述文章、專題觀點、論文預(yù)覽、專家意見等多種類型，旨在為全球該領(lǐng)域研究者提供廣泛的學(xué)術(shù)交流平臺和靈感來源。
在過去幾年中，該期刊保持了穩(wěn)定的發(fā)文量和綜述量，具體數(shù)據(jù)如下：
2014年：發(fā)表文章0篇、2015年：發(fā)表文章0篇、2016年：發(fā)表文章0篇、2017年：發(fā)表文章0篇、2018年：發(fā)表文章0篇、2019年：發(fā)表文章0篇、2020年：發(fā)表文章27篇、2021年：發(fā)表文章41篇、2022年：發(fā)表文章32篇、2023年：發(fā)表文章38篇。這些數(shù)據(jù)反映了期刊在全球經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的影響力和活躍度，同時也展示了其作為學(xué)術(shù)界和工業(yè)界研究人員首選資源的地位。《Journal Of Economic Education》將繼續(xù)致力于推動經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的知識傳播和科學(xué)進步，為全球經(jīng)濟學(xué)問題的解決貢獻力量。
期刊指數(shù)
- 影響因子：1.7
- 文章自引率：0.1111...
- Gold OA文章占比：9.91%
- CiteScore：2.4
- 年發(fā)文量：38
- 開源占比：0.08
- SJR指數(shù)：0.474
- SNIP指數(shù)：1.056
- 出版國人文章占比：0.01
WOS期刊SCI分區(qū)（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：ECONOMICS | SSCI | Q2 | 256 / 597 |
57.2% |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 257 / 756 |
66.1% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：ECONOMICS | SSCI | Q2 | 293 / 600 |
51.25% |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 450 / 756 |
40.54% |
中科院分區(qū)表
中科院SCI期刊分區(qū) 2023年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學(xué)科 | 小類學(xué)科 |
| 否 | 否 | 經(jīng)濟學(xué) 4區(qū) |
ECONOMICS
經(jīng)濟學(xué)
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
4區(qū)
4區(qū)
|
CiteScore（2024年最新版）
CiteScore 排名
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 排名 | ||||||||||||
| 2.4 | 0.474 | 1.056 |
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學(xué)術(shù)指標(biāo)分析
影響因子和CiteScore
自引率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大 。
CiteScore：該值越高，代表該期刊的論文受到更多其他學(xué)者的引用，因此該期刊的影響力也越高。
自引率：是衡量期刊質(zhì)量和影響力的重要指標(biāo)之一。通過計算期刊被自身引用的次數(shù)與總被引次數(shù)的比例，可以反映期刊對于自身研究內(nèi)容的重視程度以及內(nèi)部引用的情況。
年發(fā)文量：是衡量期刊活躍度和研究產(chǎn)出能力的重要指標(biāo)，年發(fā)文量較多的期刊可能擁有更廣泛的讀者群體和更高的學(xué)術(shù)聲譽，從而吸引更多的優(yōu)質(zhì)稿件。
期刊互引關(guān)系
| 序號 | 引用他刊情況 | 引用次數(shù) |
| 1 | J ECON EDUC | 415 |
| 2 | AM ECON REV | 39 |
| 3 | J ECON LIT | 16 |
| 4 | J ECON PERSPECT | 16 |
| 5 | SOUTH ECON J | 12 |
| 6 | INT REV ECON EDUC | 10 |
| 7 | ECONOMETRICA | 9 |
| 8 | ECON EDUC REV | 5 |
| 9 | J APPL PSYCHOL | 5 |
| 10 | ACAD MANAGE J | 4 |
| 序號 | 被他刊引用情況 | 引用次數(shù) |
| 1 | J ECON EDUC | 415 |
| 2 | INT REV ECON EDUC | 175 |
| 3 | SUSTAINABILITY-BASEL | 13 |
| 4 | ECON EDUC REV | 11 |
| 5 | Z ERZIEHWISS | 10 |
| 6 | THEOR RES SOC EDUC | 7 |
| 7 | J BUS ETHICS | 6 |
| 8 | CRIT STUD EDUC | 5 |
| 9 | HIGH EDUC | 5 |
| 10 | INNOV EDUC TEACH INT | 5 |
高引用文章
- Evaluating the flipped classroom: A randomized controlled trial引用次數(shù)：7
- Diversity, effort, and cooperation in team-based learning引用次數(shù)：4
- Improved grade outcomes with an e-mailed grade nudge引用次數(shù)：4
- 50 years of economic instruction in the Journal of Economic Education引用次數(shù)：4
- The unequal distribution of economic education: A report on the race, ethnicity, and gender of economics majors at US colleges and universities引用次數(shù)：3
- Economics media library引用次數(shù)：3
- Are your students absent, not absent, or present? Mindfulness and student performance引用次數(shù)：2
- Writing in the discipline and reproducible methods: A process-oriented approach to teaching empirical undergraduate economics research引用次數(shù)：2
- Trends in undergraduate economics degrees, 1991-2017引用次數(shù)：2
- The effects of a financial literacy intervention on the financial and economic knowledge of high school students引用次數(shù)：2
