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    實驗心理學雜志-應用

    英文名稱:Journal Of Experimental Psychology-applied   國際簡稱:J EXP PSYCHOL-APPL
    《Journal Of Experimental Psychology-applied》雜志由APA出版社出版,本刊創刊于1995年,發行周期4 issues/year,每期雜志都匯聚了全球心理學領域的最新研究成果,包括原創論文、綜述文章、研究快報等多種形式,內容涵蓋了心理學的各個方面,為讀者提供了全面而深入的學術視野,為心理學-PSYCHOLOGY, APPLIED事業的進步提供了有力的支撐。
    中科院分區
    心理學
    大類學科
    1076-898X
    ISSN
    1939-2192
    E-ISSN
    預計審稿速度:
    雜志簡介 期刊指數 WOS分區 中科院分區 CiteScore 學術指標 高引用文章

    實驗心理學雜志-應用雜志簡介

    出版商:APA
    出版語言:English
    TOP期刊:
    出版地區:UNITED STATES
    是否預警:

    是否OA:未開放

    出版周期:4 issues/year
    出版年份:1995
    中文名稱:實驗心理學雜志-應用

    實驗心理學雜志-應用(國際簡稱J EXP PSYCHOL-APPL,英文名稱Journal Of Experimental Psychology-applied)是一本未開放獲取(OA)國際期刊,自1995年創刊以來,始終站在心理學研究的前沿。該期刊致力于發表在心理學領域各個方面達到最高科學標準和具有重要性的研究成果。全面反映該學科的發展趨勢,為心理學事業的進步提供了有力的支撐。期刊嚴格遵循職業道德標準,對于任何形式的抄襲行為,無論是文字還是圖形,一旦查實,均可能導致稿件被拒絕。

    近年來,來自USA、England、Australia、GERMANY (FED REP GER)、Canada、CHINA MAINLAND、France、Spain、Israel、Netherlands等國家和地區的研究者在《Journal Of Experimental Psychology-applied》上發表了大量的高質量文章。該期刊內容豐富,包括原創研究、綜述文章、專題觀點、論文預覽、專家意見等多種類型,旨在為全球該領域研究者提供廣泛的學術交流平臺和靈感來源。

    在過去幾年中,該期刊保持了穩定的發文量和綜述量,具體數據如下:

    2014年:發表文章0篇、2015年:發表文章0篇、2016年:發表文章0篇、2017年:發表文章0篇、2018年:發表文章0篇、2019年:發表文章0篇、2020年:發表文章49篇、2021年:發表文章83篇、2022年:發表文章63篇、2023年:發表文章50篇。這些數據反映了期刊在全球心理學領域的影響力和活躍度,同時也展示了其作為學術界和工業界研究人員首選資源的地位。《Journal Of Experimental Psychology-applied》將繼續致力于推動心理學領域的知識傳播和科學進步,為全球心理學問題的解決貢獻力量。

    期刊指數

    • 影響因子:2.7
    • 文章自引率:0.0384...
    • Gold OA文章占比:4.74%
    • CiteScore:4.9
    • 年發文量:50
    • 開源占比:0.0106
    • SJR指數:1.01
    • SNIP指數:0.942
    • 出版國人文章占比:0.03

    WOS期刊SCI分區(2023-2024年最新版)

    按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
    學科:PSYCHOLOGY, APPLIED SSCI Q2 45 / 113

    60.6%

    按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
    學科:PSYCHOLOGY, APPLIED SSCI Q2 40 / 114

    65.35%

    中科院分區表

    中科院SCI期刊分區 2023年12月升級版
    Top期刊 綜述期刊 大類學科 小類學科
    心理學 3區
    PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學:應用
    3區

    CiteScore(2024年最新版)

    CiteScore 排名
    CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
    4.9 1.01 0.942
    學科類別 分區 排名 百分位
    大類:Psychology 小類:Experimental and Cognitive Psychology Q1 39 / 165

    76%

    學術指標分析

    影響因子和CiteScore
    自引率

    影響因子:指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率,是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高,代表著期刊的影響力越大 。

    CiteScore:該值越高,代表該期刊的論文受到更多其他學者的引用,因此該期刊的影響力也越高。

    自引率:是衡量期刊質量和影響力的重要指標之一。通過計算期刊被自身引用的次數與總被引次數的比例,可以反映期刊對于自身研究內容的重視程度以及內部引用的情況。

    年發文量:是衡量期刊活躍度和研究產出能力的重要指標,年發文量較多的期刊可能擁有更廣泛的讀者群體和更高的學術聲譽,從而吸引更多的優質稿件。

    期刊互引關系
    序號 引用他刊情況 引用次數
    1 J PERS SOC PSYCHOL 124
    2 J EXP PSYCHOL-APPL 61
    3 J EXP PSYCHOL LEARN 57
    4 J CONSUM RES 54
    5 PSYCHOL SCI 51
    6 HUM FACTORS 50
    7 PSYCHOL BULL 47
    8 PERS SOC PSYCHOL B 46
    9 PSYCHOL REV 46
    10 MEM COGNITION 38
    序號 被他刊引用情況 引用次數
    1 FRONT PSYCHOL 73
    2 APPL COGNITIVE PSYCH 70
    3 J EXP PSYCHOL-APPL 61
    4 TRANSPORT RES F-TRAF 41
    5 J APPL RES MEM COGN 36
    6 APPL ERGON 31
    7 ACCIDENT ANAL PREV 30
    8 HUM FACTORS 28
    9 J EDUC PSYCHOL 27
    10 PSYCHOL SPORT EXERC 24

    高引用文章

    • Improving Self-Regulated Learning With a Retrieval Practice Intervention引用次數:10
    • Reducing STEM Gender Bias With VIDS (Video Interventions for Diversity in STEM)引用次數:9
    • Future Self-Continuity Is Associated With Improved Health and Increases Exercise Behavior引用次數:9
    • Experts Integrate Explicit Contextual Priors and Environmental Information to Improve Anticipation Efficiency引用次數:8
    • The Role of Estimator Variables in Eyewitness Identification引用次數:8
    • The Effects of Prequestions on Classroom Learning引用次數:7
    • When Pretesting Fails to Enhance Learning Concepts From Reading Texts引用次數:6
    • Social Identity Threat in Interpersonal Relationships: Activating Negative Stereotypes Decreases Social Approach Motivation引用次數:6
    • Mental Simulation and Category Knowledge Affect Really New Product Evaluation Through Transportation引用次數:5
    • Cue Utilization Differentiates Resource Allocation During Sustained Attention Simulated Rail Control Tasks引用次數:5
    若用戶需要出版服務,請聯系出版商:J. Exp. Psychol.-Appl.。

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