《上海教育科研雜志》北大期刊
上海教育科研雜志簡介
- 主管單位：上海市教育委員會
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：上海市教育科學研究院普通教育研究所
- 國際刊號：1007-2020
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時間：1981
- 國內(nèi)刊號：31-1059/G4
- 全年訂價：￥ 280.00
- 出版地區(qū)：上海
- 曾用名：教育科研情況交流
- 郵編：200032
《上海教育科研》是一本由上海市教育科學研究院普通教育研究所主辦的教育學術刊物，該雜志為月刊，面向國、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學術觀點，加強國內(nèi)外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內(nèi)外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻。
《上海教育科研》雜志一級發(fā)文領域主要有：文化科學、哲學宗教、經(jīng)濟管理、政治法律、語言文字、社會學、醫(yī)藥衛(wèi)生、理學、自動化與計算機技術、歷史地理。二級發(fā)文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 課程與教學論、文化科學 / 學前教育學、文化科學 / 教育學原理、哲學宗教 / 心理學、哲學宗教 / 發(fā)展與教育心理學、文化科學 / 高等教育學、經(jīng)濟管理 / 國民經(jīng)濟、政治法律 / 政治學。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，開設了卷首語、理論經(jīng)緯、考試與評價、調(diào)查與分析、決策咨詢、信息搜索、心理探索、科研方法、教改前沿、學校管理、學術動態(tài)等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經(jīng)驗，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務交流和學術成果的發(fā)布平臺。
上海教育科研期刊榮譽
上海教育科研歷史收錄
- 北大核心期刊（2023版）
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2004版）
- 北大核心期刊（2000版）
- 北大核心期刊（1996版）
- 北大核心期刊（1992版）
- 中文社會科學引文索引-來源（2006-2007）
- 中文社會科學引文索引-來源（2004-2005）
- 中文社會科學引文索引-來源（2003）
- 中文社會科學引文索引-來源（2000-2002）
- 中文社會科學引文索引-擴展（2012-2013）
- 中文社會科學引文索引-擴展（2010-2011）
- 中文社會科學引文索引-擴展（2008-2009）
- 中國人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
學術熱點分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學術績效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 國家社會科學基金 | 116 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金 | 115 |
| 3 | 上海市教育科學研究規(guī)劃項目 | 84 |
| 4 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 | 53 |
| 5 | 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 41 |
| 6 | 全國教育科學規(guī)劃課題 | 39 |
| 7 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 37 |
| 8 | 全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題 | 35 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 國際學生評估項目(PISA) | 6 |
| 2 | 江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(E-a2009007) | 6 |
| 3 | 國家社會科學基金(10XJY005) | 5 |
| 4 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(無) | 5 |
| 5 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(0... | 5 |
| 6 | 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題(DAA090135... | 4 |
| 7 | 全國教育科學規(guī)劃課題(FFB108046) | 4 |
| 8 | 國家社會科學基金(AHA090006) | 3 |
主要發(fā)文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 華東師范大學 | 1028 |
| 2 | 上海市教育科學研究院 | 488 |
| 3 | 南京師范大學 | 295 |
| 4 | 北京師范大學 | 242 |
| 5 | 上海師范大學 | 223 |
| 6 | 上海市教育委員會 | 119 |
| 7 | 西南大學 | 107 |
| 8 | 華中師范大學 | 97 |
相關發(fā)文主題分析
| 序號 | 相關發(fā)文主題 |
| 1 | 教育；教學；教師；課程；課堂 |
| 2 | 教育；教師；教學；教育科研；課程 |
| 3 | 教育；教師；教學；課程；社會 |
| 4 | 教育；教師；教學；實證；實證研究 |
| 5 | 教育；教學；教師；課程；心理 |
| 6 | 教育；教學；教育科研；課程；基礎教育 |
| 7 | 教育；教師；道德；課程；教學 |
| 8 | 教育；教師；教學；農(nóng)村；師生 |
上海教育科研期刊文獻
- 師德的拷問 作者：宋林飛；上海市崇明區(qū)教育學院; 202150；
- 教師的工作負擔及其影響因素研究——基于中國教育追蹤調(diào)查(2014~2015學年)數(shù)據(jù)的實證分析 作者：李新；華中師范大學教育學院; 430079；
- 中學科學學科探究式教學實踐的影響因素分析 作者：張婷; 黃亮；江蘇省常州高級中學; 213003; 東南大學公共管理系; 210096；
- 我國數(shù)字閱讀的現(xiàn)狀與前景 作者：趙光敏；上海文化出版社; 200020；
- 關于教師工作滿意度對學生幸福感的影響的實證研究——基于PISA2015數(shù)據(jù)的分析 作者：沈學珺；上海市教育科學研究院普通教育研究所; 200032；
- 科學課堂上學生感知反饋狀況及其對科學成績的影響——基于PISA2015中國四省(市)數(shù)據(jù)的分析 作者：段鵬陽；北京教育科學研究院; 100036；
- 中國四省(市)與日本中學生科學素養(yǎng)表現(xiàn)的比較研究——基于PISA2015數(shù)據(jù)的分析 作者：王玥；北京教育科學研究院; 100036；
- PISA2015協(xié)作式問題解決測評技術運用探析 作者：許世紅; 張一平; 鄭海燕；廣東省教育研究院; 510035; 華南師范大學心理學院; 510631; 華南師范大學基礎教育培訓與研究院; 510631；
