《物理教師雜志》北大期刊

    Physics Teacher
    《物理教師》雜志由江蘇省教育廳主管,蘇州大學(xué)主辦,獲正式刊號(hào)(CN 32-1216/O4,ISSN 1002-042X)。本刊創(chuàng)刊于1980年,月刊,A4開本,郵發(fā)代號(hào)28-77。其辦刊宗旨是報(bào)道教育領(lǐng)域的最新研究成果,反映教育學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì),引領(lǐng)教育學(xué)科發(fā)展的前沿,并促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
    ¥408.00
    全年訂價(jià)
    月刊
    出版周期
    32-1216/O4
    國(guó)內(nèi)刊號(hào)
    1002-042X
    國(guó)際刊號(hào)
    預(yù)計(jì)審稿周期:1-3個(gè)月
    雜志簡(jiǎn)介 期刊榮譽(yù) 歷史收錄 學(xué)術(shù)熱點(diǎn) 期刊文獻(xiàn) 相關(guān)雜志

    物理教師雜志簡(jiǎn)介

    主管單位:江蘇省教育廳
    出版周期:月刊
    出版語(yǔ)言:中文
    主辦單位:蘇州大學(xué)
    國(guó)際刊號(hào):1002-042X
    類別:教育
    創(chuàng)刊時(shí)間:1980
    國(guó)內(nèi)刊號(hào):32-1216/O4
    全年訂價(jià):¥ 408.00
    出版地區(qū):江蘇
    曾用名:物理教師
    郵編:215006

    《物理教師》是一本由蘇州大學(xué)主辦的教育學(xué)術(shù)刊物,該雜志為月刊,面向國(guó)、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐,該雜志的創(chuàng)辦有利于國(guó)內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn),加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時(shí)推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果,使國(guó)內(nèi)外同行能及時(shí)、方便地查閱、引用,為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

    《物理教師》雜志一級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有:文化科學(xué)、理學(xué)、機(jī)械工程、電氣工程、歷史地理、天文地球、自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子電信、經(jīng)濟(jì)管理、航空宇航科學(xué)技術(shù)。二級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有:文化科學(xué) / 教育學(xué)、理學(xué) / 物理、文化科學(xué) / 高等教育學(xué)、理學(xué) / 力學(xué)、理學(xué) / 一般力學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ)、機(jī)械工程 / 光學(xué)工程、理學(xué) / 光學(xué)、理學(xué) / 電磁學(xué)、歷史地理 / 歷史學(xué)、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)。該雜志與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取,保持優(yōu)勢(shì),敢于爭(zhēng)先,開設(shè)了教育理論研究、教材與教法、物理實(shí)驗(yàn)、問題討論、物理學(xué)史、復(fù)習(xí)與考試、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、國(guó)外教育等欄目,反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺(tái)。

    物理教師期刊榮譽(yù)

    物理教師歷史收錄

    • 北大核心期刊(2011版)
    • 北大核心期刊(2014版)
    • 北大核心期刊(2017版)
    • 北大核心期刊(2020版)
    • 北大核心期刊(2023版)
    • 中國(guó)人文社科核心期刊

    學(xué)術(shù)熱點(diǎn)分析

    影響因子和被引次數(shù)

    期刊他引率和平均引文率

    影響因子:指某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率,是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)。影響因子越高,代表著期刊的影響力越大。

    被引次數(shù):指某篇論文在一定時(shí)間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多,說明這篇論文影響力越大,論文的分量越高。

    期刊他引率:指此期刊全部被引用次數(shù)中,被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是:他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。

    平均引文率:指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績(jī)效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標(biāo)。

    主要資助項(xiàng)目分析

    序號(hào) 資助項(xiàng)目 文獻(xiàn)量
    1 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 76
    2 國(guó)家自然科學(xué)基金 26
    3 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 18
    4 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 17
    5 江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究重點(diǎn)課題 11
    6 全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 10
    7 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目 9
    8 吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 9

    主要資助課題分析

    序號(hào) 資助課題 文獻(xiàn)量
    1 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(13YJA880022) 10
    2 江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(11YB187) 4
    3 安徽省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(JG11041) 4
    4 廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(2011C0138) 3
    5 吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(GH12165) 3
    6 吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(GH11193) 3
    7 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(無) 3
    8 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(E-c201136) 3

    主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

    序號(hào) 機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量
    1 蘇州大學(xué) 171
    2 南京師范大學(xué) 145
    3 北京師范大學(xué) 112
    4 華南師范大學(xué) 106
    5 首都師范大學(xué) 100
    6 東北師范大學(xué) 65
    7 學(xué)研究院 57
    8 南京師范大學(xué)附屬中學(xué) 56

    相關(guān)發(fā)文主題分析

    序號(hào) 相關(guān)發(fā)文主題
    1 教學(xué);物理學(xué);理教;理學(xué);中學(xué)物理
    2 教學(xué);理教;物理教學(xué);高中物理;中學(xué)物理
    3 教學(xué);理教;教育;課程;學(xué)科
    4 教學(xué);理教;高考;中學(xué)物理;高中物理
    5 教學(xué);理教;物理教學(xué);高端;備課
    6 教學(xué);理教;教育;物理教學(xué);學(xué)科
    7 教學(xué);高中物理;學(xué)科;復(fù)習(xí);高考
    8 教學(xué);高考;守恒;高中物理;物理競(jìng)賽

    物理教師期刊文獻(xiàn)

    • 加強(qiáng)關(guān)鍵能力培養(yǎng)的高中理科教學(xué)--兼談綜合性關(guān)鍵能力與核心素養(yǎng)的協(xié)同發(fā)展 作者:續(xù)佩君; 王岳; 宋詩(shī)偉;首都師范大學(xué); 北京100048; 北京師范大學(xué)附屬中學(xué)京西分校; 北京100042; 北京第二十中學(xué); 北京100085;
    • 科學(xué)論證在我國(guó)課程政策中的歷史演進(jìn)--以高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)為例 作者:馬亞鵬;銀川市第九中學(xué); 寧夏銀川750011;
    • 基于學(xué)科核心素養(yǎng)培育的教材解讀與設(shè)計(jì)優(yōu)化--以蘇科版物理“磁體與磁場(chǎng)”為例 作者:梅建芬;江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)湖塘實(shí)驗(yàn)中學(xué); 江蘇常州213161;
    • 探索物理規(guī)律教學(xué)滲透學(xué)科核心素養(yǎng)--以粵教版“探究加速度與力、質(zhì)量的定量關(guān)系”教學(xué)為例 作者:夏良英;廣東省深圳市龍華高級(jí)中學(xué); 廣東深圳518109;
    • 生活情景創(chuàng)設(shè)物理課堂--以“光的折射”教學(xué)片段設(shè)計(jì)為例 作者:姜玉梅; 曹芝翎;揚(yáng)州大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院; 江蘇揚(yáng)州225002;
    • 概念圖教學(xué)提升物理思維品質(zhì)的策略研究 作者:陳棟梁;吳江盛澤中學(xué); 江蘇蘇州215200;
    • 高中物理原子能教學(xué)滲透STSE教育的路徑探討 作者:陶夢(mèng)雨; 陸建隆;南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院; 江蘇南京210097;
    • TPACK視角下的高中物理教學(xué)案例分析與思考--以“學(xué)習(xí)包-電磁波”的教學(xué)為例 作者:郭雅潔;上海市浦東教育發(fā)展研究院; 上海200127;

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    主辦單位:蘇州大學(xué)

    ,地址:蘇州大學(xué)《物理教師》編輯部,郵編:215006。

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