《語文建設(shè)雜志》北大期刊
語文建設(shè)雜志簡介
- 主管單位：中華人民共和國教育部
- 出版周期：半月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：語文出版社有限公司
- 國際刊號：1001-8476
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時間：1956
- 國內(nèi)刊號：11-1399/H
- 全年訂價：￥ 280.00
- 出版地區(qū)：北京
- 曾用名：拼音.文字改革
- 郵編：100010
《語文建設(shè)》是一本由語文出版社有限公司主辦的教育學(xué)術(shù)刊物，該雜志為半月刊，面向國、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點，加強(qiáng)國內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國內(nèi)外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
《語文建設(shè)》雜志一級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué)、語言文字、文學(xué)、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、歷史地理、哲學(xué)宗教、政治法律、自動化與計算機(jī)技術(shù)、醫(yī)藥衛(wèi)生。二級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué) / 教育學(xué)、語言文字 / 漢語、文學(xué) / 中國文學(xué)、文學(xué) / 其他各國文學(xué)、語言文字 / 英語、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)、語言文字 / 語言學(xué)、文學(xué) / 文學(xué)理論、文化科學(xué) / 高等教育學(xué)、文學(xué) / 世界文學(xué)。該雜志與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，開設(shè)了關(guān)注、學(xué)術(shù)前沿、教學(xué)、教材、評價、探索、語言、廣告書評等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實踐經(jīng)驗，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺。
語文建設(shè)期刊榮譽(yù)
語文建設(shè)歷史收錄
- 北大核心期刊（2023版）
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2004版）
- 北大核心期刊（2000版）
- 北大核心期刊（1996版）
- 北大核心期刊（1992版）
- 中文社會科學(xué)引文索引-來源（2004-2005）
- 中文社會科學(xué)引文索引-來源（2003）
- 中文社會科學(xué)引文索引-來源（2000-2002）
- 中文社會科學(xué)引文索引-來源（1999）
- 中文社會科學(xué)引文索引-來源（1998）
- 中國人文社科核心期刊
學(xué)術(shù)熱點分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標(biāo)。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 國家社會科學(xué)基金 | 147 |
| 2 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 94 |
| 3 | 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金 | 58 |
| 4 | 河北省社會科學(xué)基金 | 46 |
| 5 | 河南省科技廳軟科學(xué)項目 | 38 |
| 6 | 河南省軟科學(xué)研究計劃 | 37 |
| 7 | 河南省教育廳人文社會科學(xué)研究項目 | 34 |
| 8 | 黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃 | 24 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 國家社會科學(xué)基金(AHA120009) | 11 |
| 2 | 國家社會科學(xué)基金(11AZD067) | 10 |
| 3 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金(13YJA880106) | 7 |
| 4 | 河南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目(2011FMXO16) | 3 |
| 5 | 國家社會科學(xué)基金(13BZW106) | 3 |
| 6 | 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點課題(DHA12... | 3 |
| 7 | 黑龍江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項目(2011) | 2 |
| 8 | 黑龍江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項目(11SZ-13... | 2 |
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
| 序號 | 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 北京師范大學(xué) | 274 |
| 2 | 首都師范大學(xué) | 244 |
| 3 | 華東師范大學(xué) | 214 |
| 4 | 福建師范大學(xué) | 167 |
| 5 | 北京大學(xué) | 145 |
| 6 | 南京師范大學(xué) | 137 |
| 7 | 西南大學(xué) | 127 |
| 8 | 浙江師范大學(xué) | 108 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號 | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 語文；教學(xué)；文教；課程；教育 |
| 2 | 教學(xué)；語文；文教；語文教學(xué)；教育 |
| 3 | 語文；教學(xué)；文教；教育；課程 |
| 4 | 語文；教學(xué)；文教；教育；文學(xué) |
| 5 | 語文；文學(xué)；教學(xué)；文教；漢語 |
| 6 | 教學(xué)；語文；文教；教育；文學(xué) |
| 7 | 語文；教學(xué)；教育；課程；寫作 |
| 8 | 語文；教學(xué)；文教；課程；語文教學(xué) |
語文建設(shè)期刊文獻(xiàn)
- “自然”概念、主客關(guān)系與人生境界——“自然與情懷”單元教學(xué)的支點、路徑選擇 作者：鄭桂華；上海師范大學(xué)中文系；
- 高中統(tǒng)編教材必修上冊任務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計略談 作者：徐志偉；江蘇省南京市教學(xué)研究室；
- 基于學(xué)法優(yōu)化的語文大單元學(xué)習(xí)指導(dǎo) 作者：魏榮葆；江蘇省南京市第一中學(xué)；
- 單元·專題·任務(wù)群——高中統(tǒng)編語文教材組元方式的變化與教學(xué)啟示 作者：蔡建明；江蘇省南京市秦淮區(qū)教師發(fā)展中心；
- 文本才是閱讀的眼睛——《答謝中書書》教學(xué)反思 作者：肖培東；不詳；
- “寄于形”的隱含義素在古詩文賞析中的應(yīng)用——以“開”“發(fā)”為例 作者：張素鳳；國家語委漢字文明傳承傳播與教育研究中心；
- 在有層次的活動中推進(jìn)名著閱讀 作者：馮霞；江蘇省太倉市陸渡中學(xué)；
- 論中學(xué)語文教材刪改內(nèi)容的教學(xué)價值 作者：張新慧；江蘇省鹽城市初級中學(xué)；
