中國教育信息化雜志簡介
- 主管單位：中華人民共和國教育部
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：教育部教育管理信息中心
- 國際刊號：1673-8454
- 類別：計算機
- 創刊時間：1995
- 國內刊號：11-5572/TP
- 全年訂價：￥ 552.00
- 出版地區：北京
- 曾用名：教育信息化;管理信息系統
- 郵編：100816
《中國教育信息化》是一本由教育部教育管理信息中心主辦的計算機學術刊物，該雜志為月刊，面向國、內外公開發行。主要報道計算機相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為計算機研究事業的發展作貢獻。
《中國教育信息化》雜志一級發文領域主要有：文化科學、自動化與計算機技術、電子電信、語言文字、經濟管理、哲學宗教、電氣工程、天文地球、社會學、醫藥衛生。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、自動化與計算機技術 / 計算機科學與技術、文化科學 / 高等教育學、自動化與計算機技術 / 計算機應用技術、文化科學 / 教育學原理、自動化與計算機技術 / 計算機軟件與理論、文化科學 / 課程與教學論、文化科學 / 職業技術教育學、文化科學 / 傳播學。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了前沿論壇、創新探索、創客教育專欄、信息技術與教學實踐融合、課程建設、信息化促進能力提升等欄目，反映計算機領域科研成果和計算機實踐經驗，為計算機工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
中國教育信息化期刊榮譽
中國教育信息化歷史收錄
- 中文社會科學引文索引-擴展（2008-2009）
- 中國人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 教育部人文社會科學研究基金 | 90 |
| 2 | 國家社會科學基金 | 66 |
| 3 | 國家自然科學基金 | 59 |
| 4 | 中央高校基本科研業務費專項資金 | 57 |
| 5 | 江蘇省現代教育技術研究規劃課題 | 31 |
| 6 | 國家科技支撐計劃 | 28 |
| 7 | 湖南省普通高等學校教學改革研究項目 | 27 |
| 8 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 27 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013) | 12 |
| 2 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題(DCA100200... | 4 |
| 3 | 湖南省大學生研究性學習與創新性實驗計劃項目([20... | 3 |
| 4 | 教育部人文社會科學研究基金(13YJC880028) | 3 |
| 5 | 全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題(DMA11... | 3 |
| 6 | 國家留學基金(2005A49010) | 2 |
| 7 | 國家自然科學基金(61170093) | 2 |
| 8 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(2012SJD880059) | 2 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 陜西師范大學 | 108 |
| 2 | 北京師范大學 | 82 |
| 3 | 華中師范大學 | 81 |
| 4 | 華南師范大學 | 64 |
| 5 | 山西師范大學 | 64 |
| 6 | 云南大學 | 50 |
| 7 | 西華師范大學 | 41 |
| 8 | 華東師范大學 | 39 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教育；教學；課程；課堂；機器人 |
| 2 | 教育；人工智能；教學；高校；智能教育 |
| 3 | 教學；教育；課程；課堂；教育信息 |
| 4 | 教育；教學；課堂；可視化；教育信息 |
| 5 | 教學；課程；教育；課堂；信息技術 |
| 6 | 教學；教育；中學生；課堂；教師 |
| 7 | 教育；教學；課堂；課程；教師 |
| 8 | 教育；教學；課程；高校；人工智能 |
中國教育信息化期刊文獻
- 數字時代我國中小學教材管理制度現狀與挑戰 作者：饒菲菲; 楊彥軍；南昌大學教育學院; 江西南昌330031；
- 農村教學點推進教育信息化的根本問題探討 作者：毛少彬; 黃曉燕；天水市麥積區教育體育局電教館; 甘肅天水741020; 天水市第九中學; 甘肅天水741020；
- 基礎教育階段人工智能課程的有效教學模式探析 作者：鄭妍; 周倩; 王惠欣；陜西師范大學教育學院; 陜西西安710000; 西安工程大學應用技術學院; 陜西西安710000；
- 在線教育學習平臺支持下的區域教育變革研究 作者：嵇瑾; 孫朝仁；蘇州市教育科學研究院; 江蘇蘇州215004；
- 基于微認證的STEM教育生態模式構建 作者：劉冠伊; 于琦；遼寧師范大學計算機與信息技術學院; 遼寧大連116081；
- 中小學教師對網絡遠程培訓中教學視頻呈現形式的傾向性調查——以浙江省寧波市江北區為例 作者：封屠杰; 陳殿兵；浙江師范大學教師教育學院; 浙江金華321004；
- 中國大學MOOC平臺學習者持續使用意愿影響因素研究 作者：曾子明; 鄭安安；武漢大學信息管理學院; 湖北武漢430000；
- “莞式慕課”:運用“互聯網+”推動教育均衡發展 作者：黃振余; 王征; 陳月強；東莞市教育局教研室; 廣東東莞523000；
