中學物理雜志簡介
- 主管單位：哈爾濱師范大學
- 出版周期：半月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：哈爾濱師范大學
- 國際刊號：1008-4134
- 類別：教育
- 創刊時間：1982
- 國內刊號：23-1189/O4
- 全年訂價：￥ 264.00
- 出版地區：黑龍江
- 郵編：150080
《中學物理》是一本由哈爾濱師范大學主辦的教育學術刊物，該雜志為半月刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《中學物理》雜志一級發文領域主要有：文化科學、理學、機械工程、哲學宗教、電氣工程、天文地球、電子電信、經濟管理、自動化與計算機技術、航空宇航科學技術。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 課程與教學論、理學 / 物理、理學 / 力學、理學 / 一般力學與力學基礎、理學 / 電磁學、文化科學 / 高等教育學、哲學宗教 / 心理學、哲學宗教 / 發展與教育心理學。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了教學論壇、教學研究、現代教育技術、專論—物理作業、實驗研究、教法學法、新課堂與實踐、經驗交流、教學隨筆、中考研究等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
中學物理期刊榮譽
中學物理歷史收錄
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2004版）
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 | 27 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金 | 14 |
| 3 | 安徽省教育科學研究項目 | 11 |
| 4 | 黑龍江省高等教育教學改革工程項目 | 11 |
| 5 | 廣東省教育科學規劃項目 | 10 |
| 6 | 廣東省教育科學“十二五”規劃項目 | 9 |
| 7 | 安徽省教育科學規劃項目 | 9 |
| 8 | 國家自然科學基金 | 8 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 貴州省高等學校教學內容和課程體系改革重點項目([... | 3 |
| 2 | 云南省教育廳科學研究基金重點項目(GZ09012) | 3 |
| 3 | 山東省研究生教育創新計劃(SDYY12118) | 2 |
| 4 | 河北省教育科學研究“十一五”規劃課題(08010149) | 2 |
| 5 | 河北省社會科學基金(HB09BJY019) | 2 |
| 6 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(無) | 2 |
| 7 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(D201102435) | 2 |
| 8 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題(DMA100352... | 2 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 哈爾濱師范大學 | 131 |
| 2 | 北京師范大學 | 89 |
| 3 | 首都師范大學 | 86 |
| 4 | 東北師范大學 | 75 |
| 5 | 北京教育科學研究院 | 69 |
| 6 | 南京師范大學 | 67 |
| 7 | 學研究院 | 61 |
| 8 | 西華師范大學 | 54 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教學；理教；物理教學；思維；教育 |
| 2 | 教學；高中物理；思維；物理學；理學 |
| 3 | 教學；教學設計；思維；備課；高端 |
| 4 | 教學；理教；高考；高中物理；物理教學 |
| 5 | 教學；初中物理；物理學；理學；思維 |
| 6 | 教學；理教；初中物理；思維；知識 |
| 7 | 教學；初中物理；學科；思維；物理學 |
| 8 | 高中物理；理教；中學物理；教學；課程 |
中學物理期刊文獻
- 投稿須知
- 聚焦核心素養 編好新教材 作者：彭前程；人民教育出版社課程教材研究所; 北京100081；
- 人教版《第一章運動的描述》編寫說明 作者：彭前程；人民教育出版社課程教材研究所; 北京100081；
- 人教版《第二章勻變速直線運動的研究》編寫說明 作者：苗元秀；人民教育出版社課程教材研究所; 北京100081；
- 曲線運動的高端備課 作者：郭暢; 邢紅軍；首都師范大學教師教育學院; 北京100048；
- 物理試題與課程標準的一致性影響因素研究 作者：王煥霞; 秦歌；曲阜師范大學教育學院; 山東曲阜273165; 山東師范大學教育學部; 山東濟南250014; 中國教育大數據研究院; 山東曲阜273165；
- 物理學科素養在中學物理課堂教學中的體現——以測量勻變速直線運動的速度與加速度的實驗教學為例 作者：董超；哈爾濱市第九中學校; 黑龍江哈爾濱150001；
- 遵循認識規律 落實學科育人——以“行星的運動”為例 作者：王小明; 田成良；中國地質大學附屬中學; 北京100080; 北京市海淀區教師進修學校; 北京100080；
