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    教育雜志

    英文名稱:Revista De Educacion   國際簡稱:REV EDUC-MADRID
    《Revista De Educacion》雜志由Universidad Nacional de Mar del Plata出版社出版,本刊創刊于1952年,發行周期4 issues/year,每期雜志都匯聚了全球教育學領域的最新研究成果,包括原創論文、綜述文章、研究快報等多種形式,內容涵蓋了教育學的各個方面,為讀者提供了全面而深入的學術視野,為教育學-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH事業的進步提供了有力的支撐。
    中科院分區
    教育學
    大類學科
    0034-8082
    ISSN
    1988-592X
    E-ISSN
    預計審稿速度: 8 Weeks
    雜志簡介 期刊指數 WOS分區 中科院分區 CiteScore 學術指標 高引用文章

    教育雜志雜志簡介

    出版商:Universidad Nacional de Mar del Plata
    出版語言:Spanish
    TOP期刊:
    出版地區:Argentina
    是否預警:

    是否OA:開放

    出版周期:4 issues/year
    出版年份:1952
    中文名稱:教育雜志

    教育雜志(國際簡稱REV EDUC-MADRID,英文名稱Revista De Educacion)是一本開放獲取(OA)國際期刊,自1952年創刊以來,始終站在教育學研究的前沿。該期刊致力于發表在教育學領域各個方面達到最高科學標準和具有重要性的研究成果。全面反映該學科的發展趨勢,為教育學事業的進步提供了有力的支撐。期刊嚴格遵循職業道德標準,對于任何形式的抄襲行為,無論是文字還是圖形,一旦查實,均可能導致稿件被拒絕。

    近年來,來自Spain、Mexico、USA、Colombia、GERMANY (FED REP GER)、Belgium、Brazil、Chile、Argentina、Australia等國家和地區的研究者在《Revista De Educacion》上發表了大量的高質量文章。該期刊內容豐富,包括原創研究、綜述文章、專題觀點、論文預覽、專家意見等多種類型,旨在為全球該領域研究者提供廣泛的學術交流平臺和靈感來源。

    在過去幾年中,該期刊保持了穩定的發文量和綜述量,具體數據如下:

    2014年:發表文章0篇、2015年:發表文章0篇、2016年:發表文章0篇、2017年:發表文章0篇、2018年:發表文章0篇、2019年:發表文章0篇、2020年:發表文章35篇、2021年:發表文章46篇、2022年:發表文章46篇、2023年:發表文章42篇。這些數據反映了期刊在全球教育學領域的影響力和活躍度,同時也展示了其作為學術界和工業界研究人員首選資源的地位。《Revista De Educacion》將繼續致力于推動教育學領域的知識傳播和科學進步,為全球教育學問題的解決貢獻力量。

    期刊指數

    • 影響因子:2
    • Gold OA文章占比:0.00%
    • CiteScore:2.2
    • 年發文量:42
    • SJR指數:0.424
    • SNIP指數:0.921
    • 出版國人文章占比:0.01

    WOS期刊SCI分區(2023-2024年最新版)

    按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
    學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 193 / 756

    74.5%

    按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
    學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 456 / 756

    39.75%

    中科院分區表

    中科院SCI期刊分區 2023年12月升級版
    Top期刊 綜述期刊 大類學科 小類學科
    教育學 4區
    EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究
    4區

    CiteScore(2024年最新版)

    CiteScore 排名
    CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
    2.2 0.424 0.921
    學科類別 分區 排名 百分位
    大類:Social Sciences 小類:Education Q2 749 / 1543

    51%

    學術指標分析

    影響因子和CiteScore
    自引率

    影響因子:指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率,是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高,代表著期刊的影響力越大 。

    CiteScore:該值越高,代表該期刊的論文受到更多其他學者的引用,因此該期刊的影響力也越高。

    自引率:是衡量期刊質量和影響力的重要指標之一。通過計算期刊被自身引用的次數與總被引次數的比例,可以反映期刊對于自身研究內容的重視程度以及內部引用的情況。

    年發文量:是衡量期刊活躍度和研究產出能力的重要指標,年發文量較多的期刊可能擁有更廣泛的讀者群體和更高的學術聲譽,從而吸引更多的優質稿件。

    期刊互引關系
    序號 引用他刊情況 引用次數
    1 REV EDUC-MADRID 22
    2 PSICOTHEMA 16
    3 ECON EDUC REV 15
    4 SCIENTOMETRICS 12
    5 DISCOURSE PROCESS 11
    6 ASSESS WRIT 10
    7 COMPUT EDUC 10
    8 J EDUC PSYCHOL 10
    9 HIGH EDUC 9
    10 INT J SCI EDUC 9
    序號 被他刊引用情況 引用次數
    1 REV EDUC-MADRID 22
    2 EDUC XX1 14
    3 SUSTAINABILITY-BASEL 9
    4 CULT EDUC 6
    5 ENSEN CIENC 5
    6 FRONT PSYCHOL 5
    7 COMUNICAR 4
    8 EDUC PSYCHOL REV 3
    9 INT J ENV RES PUB HE 3
    10 INT REV ADM SCI 3

    高引用文章

    • Assessment of factors related to school effectiveness in PISA 2015. A multilevel analysis引用次數:10
    • Do experimentation outreach programs improve the attitudes towards school science?引用次數:4
    • ICT in continuing teacher training in the Spanish context引用次數:4
    • Education journals worldwide: an analysis of the publications included in the 2016 Journal Citation Reports (JCR)引用次數:3
    • Influence of family wealth on student reading performance in PISA引用次數:3
    • Spanish High and Low achievers in Science in PISA 2015: Impact analysis of some contextual variables引用次數:3
    • PISA 2015: Predictors of Science Performance in Spain引用次數:3
    • Impact of the economic crisis on school segregation in Spain引用次數:2
    • Social Capital and Social Networks of Teachers: Systematic Review引用次數:2
    • Scientific production on gamification in education: a scientometric analysis引用次數:2
    若用戶需要出版服務,請聯系出版商:Rev. Educ.。

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